역사를 살펴보고자 한다. 그리고 문헌조사와 현장조사 자료를 통해 노인교육의 현황을 알아본 후 우리나라 노인교육의 문제점을 짚어보고 앞으로 나아가야 할 방향에 대해서 생각해 보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 노인교육이란 무엇인가?
⑴ 노인교육의 필요성
① 노인인구의 질적 변화
고령화 사회에
1.서초지역 조사
◈서초구의 유래(역사)
서초(瑞草)란 서리풀에서 나온 말로 상초(霜草)라 불렀으며, 고구려때에는 쌀을 서화(瑞禾) 라 하였다. 옛날부터 이곳 서초동에서 나는 쌀을 임금님께 바쳤었다는 기록을 보아서 초는 상서로운 풀, 즉 벼를 뜻한다. 서초구라는 이름을 처음 갖게 된 것은 1988년
중요한 과제이기도 하다.
본고에서는 노인교육의 먼저 필요성과 목표를 알아보고, 노인교육의 역사를 살펴보고자 한다. 그리고 문헌조사와 현장조사 자료를 통해 노인교육의 현황을 알아본 후 우리나라 노인교육의 문제점을 짚어보고 앞으로 나아가야 할 방향에 대해서 생각해 보고자 한다.
Ⅰ. 사회과교육 의사결정학습
1. 의사 결정 과정 학습이란
의사 결정 과정은 개인과 사회의 문제 해결, 또는 현대, 미래 문제를 해결하는데 적합한 학습과정이다. 의사 결정은 일반적으로 결정자가 판단을 하여 결론에 도달하는 행위 또는 과정이라 할 수 있다. 의사 결정은 합리적 의사 결정을 의미하
현장교육의 기능을 담당하고 있다.
(3) 박물관과 역사현장의 활용
박물관과 현장학습을 통한 역사교육은 해당 장소에 대한 견학과 조사를 통해 학습 과제를 해결하는 체험학습을 기본으로 한다. 이때 박물관이나 사적지의 설명문이나 학예연구사를 비롯한 전문가의 설명을 통해 학습할 수 있다.